Привет, мы Анна и Сергей Яшины — создатели kotiki school. Когда к нам пришла идея открыть сад, мы поняли, что хотим сделать нечто особенное. В первую очередь, создать детское пространство, где отражаются ценности нашей семьи. То есть вначале мы создаем ценностную базу, а потом формируем вокруг ребенка среду, которая помогает раскрыть всю глубину его личности.
как мы стали семейным садом?
Когда мы поделились идей создания сада с дочкой Настей, то она сделала 25 эскизов с нашим котом Бубликом для логотипа. Так Настюша стала креативным директором kotiki school, а Бублик — пушистым символом.
Какие ценности в нашей семье?
Партнерство
Мы действуем как единая команда и всегда объединены совместной идеей, даже если на первый взгляд кажется, что у идеи нет шансов.
Открытость
Мы всегда открыто делимся радостями и неудачами, давая возможность каждому человеку в семье проговорить накопившиеся эмоции.
Взаимоуважение
Мы уважаем позицию другого человека: не стыдим, не критикуем, а используем «я-сообщение». Т. е. что чувствую «я» в моменте, когда другой что-то делает и говорит.
Поддержка
Мы поддерживаем и помогаем друг другу реализовывать проекты, которые со временем превращаются в совместное дело. Так 9 лет назад, чтобы помогать бизнесу с бухгалтерией, мы основали компанию «Яшин&Партнёры».
Стараться и не сдаваться
Мы всегда стараемся сделать максимум, на который способны. Ну и зачем сдаваться, когда результат — это возможность стать лучше, чем был вчера😊
команда kotiki school.
Команда — это такая же семья, где все (дети, родители, учителя) сообща создают свое будущее. На это требуется много упорства, труда, вдохновения, радости и таланта, потому что все мы в итоге хотим стать счастливыми людьми, которые кайфуют от масштаба своей жизни.
Мы в kotiki school верим, что эйнштейны вырастают из детского сада.
А ценности, которые мы закладываем с яслей, формируют эффективные привычки для успешного развития и обучения
А ценности, которые мы закладываем с яслей, формируют эффективные привычки для успешного развития и обучения
Высшее образование, специальность «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии», высшая квалификационная категория по должности «Методист».
Лауреат конкурса «Золотой фонд педагогов», победитель Всероссийского конкурса «Невская образовательная ассамблея: лидер по внедрению инновационных игр в обучении», победитель Международной ярмарки педагогических инноваций.
Награждена почётной грамотой Департамента образования, премией Мэра города, почётной грамотой Министерства просвещения РФ и др.
Наталья ведет экспертную и научно-методическую деятельность и является экспертом по аттестации педагогических работников, экспертом МКДО, автором программ для дошкольников и втором курсов повышения квалификации для воспитателей.
Лауреат конкурса «Золотой фонд педагогов», победитель Всероссийского конкурса «Невская образовательная ассамблея: лидер по внедрению инновационных игр в обучении», победитель Международной ярмарки педагогических инноваций.
Награждена почётной грамотой Департамента образования, премией Мэра города, почётной грамотой Министерства просвещения РФ и др.
Наталья ведет экспертную и научно-методическую деятельность и является экспертом по аттестации педагогических работников, экспертом МКДО, автором программ для дошкольников и втором курсов повышения квалификации для воспитателей.
Методист русской образовательной программы, отвечающий за качество, содержание и развитие образовательнойой среды kotiki
Наталья
Анастасия окончила Московский государственный лингвистический университет в Москве, где изучала английский, испанский и китайский языки, прошла международное обучение по английскому языку и успешно сдала международный экзамен для преподавателей Cambridge TKT (Teacher Knowledge Test). 7 лет работала в Китае с детьми дошкольного возраста, обучая их английскому языку. В свободное время Анастасия занимается триатлоном и лыжными гонками.
Анастасия
Методист английской образовательной программы
«В своей работе придерживаюсь принципов уважения и индивидуального подхода к каждому ребёнку.
На занятиях использую развивающие игры и творческие задания, которые могут помочь раскрыть в каждом свои таланты и интересы.»
На занятиях использую развивающие игры и творческие задания, которые могут помочь раскрыть в каждом свои таланты и интересы.»
Русский педагог kotiki school
Галя
Аня окончила Брянский государственный университет им. И. Г. Петровского по специальности «Дошкольная педагогика и психология», а также имеет дополнительную проф. квалификацию в области логопедии.
«Вне работы люблю активный отдых: занимаюсь спортом, экспериментирую с готовкой и посещаю мастер-классы «сделай своими руками». Это помогает мне быть креативной и энергичной — качества, которые я привношу в повседневную работу с детьми.»
«Вне работы люблю активный отдых: занимаюсь спортом, экспериментирую с готовкой и посещаю мастер-классы «сделай своими руками». Это помогает мне быть креативной и энергичной — качества, которые я привношу в повседневную работу с детьми.»
Русский педагог kotiki school
Аня
Надя закончила Московский государственный психолого-педагогический университет, факультет Психология образования.
Опыт работы с детьми - более 4х лет
«Я считаю, что нет предела профессиональному совершенству. Я очень люблю детей и делаю всё, чтобы детям на моих занятиях было интересно и весело.»
Опыт работы с детьми - более 4х лет
«Я считаю, что нет предела профессиональному совершенству. Я очень люблю детей и делаю всё, чтобы детям на моих занятиях было интересно и весело.»
Русский педагог kotiki school
Надя
Образование:
МИП, специализация «педагог-психолог детей дошкольного возраста»
МИП, специализация «психологическое консультирование»
MLS International College (Великобритания)
Nankai University (Китай)
«Английский язык для меня — это не просто предмет, а инструмент общения, познания мира и раскрытия детских способностей. Я уверена, что в дошкольном возрасте особенно важно создать доброжелательную, поддерживающую атмосферу, в которой ребёнок чувствует себя спокойно, смело пробует новое и учится с радостью, потому что именно в этом возрасте закладываются основы личности, любознательность и отношение к обучению на всю жизнь.»
МИП, специализация «педагог-психолог детей дошкольного возраста»
МИП, специализация «психологическое консультирование»
MLS International College (Великобритания)
Nankai University (Китай)
«Английский язык для меня — это не просто предмет, а инструмент общения, познания мира и раскрытия детских способностей. Я уверена, что в дошкольном возрасте особенно важно создать доброжелательную, поддерживающую атмосферу, в которой ребёнок чувствует себя спокойно, смело пробует новое и учится с радостью, потому что именно в этом возрасте закладываются основы личности, любознательность и отношение к обучению на всю жизнь.»
Катя
Английский педагог kotiki school
Мая закончила Московский государственный областной университет по специальности «Педагог русского и иностранного (английского) языка».
«Я люблю детей и мне нравится мой путь воспитателя: помогать деткам знакомиться с этим миром, с собой, радовать и быть рядом!»
«Я люблю детей и мне нравится мой путь воспитателя: помогать деткам знакомиться с этим миром, с собой, радовать и быть рядом!»
Английский педагог kotiki school
Мая
Настя с отличием окончила Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, специализация "Учитель английского языка».
Имеет сертификаты ICELT, FCE
«В своей работе я стремлюсь создать для детей тёплую, спокойную и безопасную атмосферу, где каждый ребёнок чувствует себя уверенно и с интересом открывает новый язык.
Английский язык становится частью повседневной жизни: мы играем, поём, читаем, общаемся и учимся выражать свои мысли естественно и без стресса. Для меня важно, чтобы дети не просто запоминали слова, а полюбили английский язык и не боялись говорить на нём.»
Имеет сертификаты ICELT, FCE
«В своей работе я стремлюсь создать для детей тёплую, спокойную и безопасную атмосферу, где каждый ребёнок чувствует себя уверенно и с интересом открывает новый язык.
Английский язык становится частью повседневной жизни: мы играем, поём, читаем, общаемся и учимся выражать свои мысли естественно и без стресса. Для меня важно, чтобы дети не просто запоминали слова, а полюбили английский язык и не боялись говорить на нём.»
Настя
Английский педагог kotiki school
«Я верю, что воспитание — это не просто передача знаний, это создание ценностей. Каждое сказанное слово и каждое собственное действие влияет на то, каким человеком станет ребенок в будущем.»
Русский педагог kotiki school
Таня
- МПГУ, методист дошкольного образовательного учреждения, специализация — практическая психология.
- МГППУ, магистр психологии.
- МГППУ, когнитивно — бихевиоральная психотерапия эмоциональных и поведенческих расстройств у детей.
- МИП, клинический психолог.
- РГГУ, педагог-психолог в сфере образования.
- Восточно — европейский гештальт институт.
- Московский гештальт институт.
- Сертифицированный RBT-терапист, поведенческий анализ и поведенческая терапия с использованием методик АВА терапии.
Психолог kotiki school
Елена
Образование: высшее психолого-педагогическое.
Профессиональный опыт — 15 лет
Опыт преподавания более 5 лет
С 4 лет занималась эстрадными танцами, гимнастикой и классической хореографией
— чемпионка СКФО 2021
— победитель Всемирной танцевальной Олимпиады 2022
— победитель Всероссийского рейтингового турнира «Огни Москвы» 2022
Профессиональный опыт — 15 лет
Опыт преподавания более 5 лет
С 4 лет занималась эстрадными танцами, гимнастикой и классической хореографией
— чемпионка СКФО 2021
— победитель Всемирной танцевальной Олимпиады 2022
— победитель Всероссийского рейтингового турнира «Огни Москвы» 2022
Преподаватель по танцам и хореографии
София
Татьяна закончила Московский городской педагогический университет со специализацией «Воспитатель детей дошкольного возраста с правом преподавания физической культуры детям дошкольного возраста», имеет дополнительную квалификацию по направлению «Адаптивная физкультура для детей с ОВЗ»
«Физическая активность в дошкольном возрасте — это не только про здоровье,
но и про уверенность, саморегуляцию и хорошее настроение. Я учитываю индивидуальные особенности каждого ребёнка, поддерживаю, хвалю за старание, а не только за результат, создаю атмосферу, где не страшно пробовать и ошибаться»
«Физическая активность в дошкольном возрасте — это не только про здоровье,
но и про уверенность, саморегуляцию и хорошее настроение. Я учитываю индивидуальные особенности каждого ребёнка, поддерживаю, хвалю за старание, а не только за результат, создаю атмосферу, где не страшно пробовать и ошибаться»
Педагог по физкультуре kotiki school
Татьяна
Чёрный пояс III дан, тренер с более чем 4-летним опытом.
Даниил на занятиях делает акцент на физическое развитие, дисциплину и спортивный дух наших воспитанников.
Образование: Российский университет спорта «ГЦОЛИФК» по специальности «Преподавательская деятельность в области физической культуры и спорта».
За высокие спортивные результаты и вклад в популяризацию спорта Даниил был награждён почётной грамотой Государственной Думы Р Ф.
Даниил на занятиях делает акцент на физическое развитие, дисциплину и спортивный дух наших воспитанников.
Образование: Российский университет спорта «ГЦОЛИФК» по специальности «Преподавательская деятельность в области физической культуры и спорта».
- Мастер спорта России
- Многократный Чемпион России
- Обладатель Кубка Мира
- Вице-чемпион мира по тхэквондо ITF
За высокие спортивные результаты и вклад в популяризацию спорта Даниил был награждён почётной грамотой Государственной Думы Р Ф.
Тренер по Таэквон-До kotiki school
Даниил
Высшее педагогическое образование,
профессиональная переподготовка по специальностям: реабилитолог, специалист АФК и ЛФК, младшая медицинская сестра.
Мастер спорта по легкой атлетике.
«Работа с детьми для меня — не профессия, а состояние души»
профессиональная переподготовка по специальностям: реабилитолог, специалист АФК и ЛФК, младшая медицинская сестра.
Мастер спорта по легкой атлетике.
«Работа с детьми для меня — не профессия, а состояние души»
Юля
Ассистент педагога kotiki school
Режиссер, театральный педагог и руководитель ведущего творческого коллектива Москвы.
Имеет высшее Театральное образование и посвятила более 12 лет профессиональной работе с актерами всех возрастов.
8 лет возглавляет театр-студию «На сцене».
В 2025 году коллектив театра удостоен чести представлять Россию в Китае как один из лучших детских театров страны.
Постановки Анастасии отмечены номинацией на главную театральную премию страны — «Золотая Маска», а также многочисленными победами на всероссийских и международных конкурсах.
В 2024 году Анастасия была удостоена почетной грамоты Управления образования г. Москвы за вклад в развитие педагогики и искусства.
Имеет высшее Театральное образование и посвятила более 12 лет профессиональной работе с актерами всех возрастов.
8 лет возглавляет театр-студию «На сцене».
В 2025 году коллектив театра удостоен чести представлять Россию в Китае как один из лучших детских театров страны.
Постановки Анастасии отмечены номинацией на главную театральную премию страны — «Золотая Маска», а также многочисленными победами на всероссийских и международных конкурсах.
В 2024 году Анастасия была удостоена почетной грамоты Управления образования г. Москвы за вклад в развитие педагогики и искусства.
Педагог по театральному мастерству
Анастасия
«Я считаю, что у меня лучшая работа на свете! Очень нравится помогать, быть рядом, учить и подерживать! Я рада каждый день быть частью того, что мы все вместе вкладываем в наших детей.»
Юля
Ассистент педагога kotiki school
«Мои главные принципы в работе с детьми (да и не только с ними) очень просты: быть искренним, добрым и настоящим. Дети тянутся к тем, кто остается живым и открытым, поэтому я считаю умение сохранять в себе внутреннего ребенка одним из важных качеств взрослого.»
Марина
Управляющая kotiki school
Алёна закончила Московский государственный педагогический университет, факультет Специальное дошкольное образование.
Сейчас получает второе образование в Московском институте психоанализа на факультете дефектологии.
«Я очень увлечена детьми и своей профессией. Я считаю, что нет предела совершенству и постоянно изучаю много нового, чтобы применять это в своей работе с детьми»
Сейчас получает второе образование в Московском институте психоанализа на факультете дефектологии.
«Я очень увлечена детьми и своей профессией. Я считаю, что нет предела совершенству и постоянно изучаю много нового, чтобы применять это в своей работе с детьми»
Алёна
Русский педагог kotiki school