билингвальный детский сад/
bilingual kindergarten

Мы синхронизировали программу обучения на русском и на английском- это значит, что дети одновременно будут изучать одну и ту же тему на двух языках.

Что это даёт:
 — оба языка изучаются естественно и не делятся на «свой» и «чужой»
 — дети лучше понимают и запоминают информацию, так как видят её с разных сторон
— ребята смотрят на мир шире, у них формируется более гибкое мышление и готовностью воспринимать новые знания и навыки

Мы в kotiki school используем технологии ТРИЗ-педагогики (теория решения изобретательских задач), т. е. учим детей умению решать задачи из разных сфер жизни через творческий и нестандартный подход.
Что это даёт:
— развитие нестандартного, творческого, широкоформатного, глобального мышления
— умение отслеживать причинно-следственные связи, видеть логические закономерности
— воспитание интереса к исследовательской деятельности и поиску необычных вариантов решения задач
-развитие речи, памяти, творческого воображения

А вы знаете, как спасти бабушку от серого волка или сохранить мороженое от таяния на прогулке летом?)

Мы в kotiki school считаем, что знание становится инструментом, когда приходит в результате деятельности, а не в результате простого запоминания. Поэтому начиная с 3х лет мы с детьми регулярно реализуем разные проекты.
Что это даёт:
— помогает детям увидеть, как изучаемые предметы связаны друг с другом, и как их можно применить в реальной жизни
— развивает умение договариваться, сотрудничать, распределять роли и чувствовать ответственность за своё участие
— развивает умение широкоформатно и креативно мыслить

Например, изучая тему космоса, мы создаем все вместе вселенную, строим ракету, рисуем планеты, проводим разные эксперименты и играем.

Малыши с 1,5 лет тоже участвуют в мини-проектах: делают поделки из разных материалов, учатся решать бытовые задачи и готовят творческие выступления.

Мы считаем, что важно развивать у детей умение адаптироваться к изменениям и действовать без страха, относиться к проблемам с азартом, стараться и не сдаваться.
Именно поэтому начиная с 4х лет мы используем предпринимательские проекты как игровое упражнение.

Что это даёт:
— открытость к экспериментам, новому, не бояться пробовать и ошибаться
— дисциплина и умение доводить дело до конца
 — умение посмотреть на вопрос под другим углом, поиск альтернативных, неочевидных решений
— понимание важности роли каждого в командной игре

Например, изучая экологию, мы создаём из старых вещей новые предметы и организуем арт-маркет для родителей. А вы знаете, сколько полезного можно сделать из старой футболки?

Мы в kotiki school уделяем большое внимание интересным творческим занятиям, адаптированным под разный возраст. Это помогает сделать процесс обучения увлекательным, а детям — гармонично развиваться.
Занятия творчеством развивают память, ассоциативное мышление, пространственный интеллект, внимание, мелкую моторику, учат ребенка думать и анализировать, соизмерять и сравнивать, сочинять и воображать.

Свободная творческая деятельность стимулирует работу мозга, способствует расширению кругозора и словарного запаса, совершенствует процессы высшей нервной деятельности и помогает перейти к более высокой ступени психического и физического развития.

Занимаясь творчеством, ребёнок становится «творцом мира». Он создаёт свой мир.

Подход kotiki school направлен на всестороннее развитие. Мы считаем, что детям очень важно давать не только академические знания, но и развивать жизненно важные в современном мире soft skills:

— любовь к обучению и любознательность
— умение не бояться ошибаться и учиться на любой ситуации
— эмоциональный интеллект
— самодисциплина, инициативность и ответственность
— умение работать в команде и сотрудничать
— коммуникации и умение договариваться
— креативность и умение находить нестандартные решения
— критическое мышление и способность принимать взвешенные решения.